“难以想象，期期都是华东师大的老教授们授课，孩子们跟着教授学习物理、研究法国文学，回家还吵着要看书……”近期，长风新村街道师大三村居民区“榜样课堂”开课，邀请居住在社区内的华东师大老教授们为社区适龄孩子讲知识、读文章，有效缓解了双职工家长“暑假带娃难”问题。
长风新村街道居民区持续探索暑期带娃新解法。从最初的单个居民区投石问路、试探摸索到多个居民区借鉴推广、遍地开花，从“先办一年看看”到“连续三年叫好叫座”，“居委会带娃”模式在长风拥有了旺盛的生命力。
开辟“带娃”新渠道
打破安全焦虑
“孩子宅家太无聊，独自相处两个月，我们很担心孩子，要是能有个同龄人玩耍的、安全的地方就好了。”一天，一位家长忧心忡忡找到居民区党总支书记，希望社区能提供孩子玩耍的平台。曹家巷社区“巷心力”暑托班的开办，正是源于社区家长们的这份牵挂。
老居民区是“熟人社会”，家长们比起陌生人，既对居委会更加信任，又对社区充满期待，渴望与邻里温情共生。这不仅仅是家长的急难愁盼，更是撬动“邻里共治”、构建“儿童友好”氛围的重要机会，也是“居委会带娃”模式能够持续的底层原因。
比起送娃出门，“百米半径”内的“社区带娃”排除了路上的风险，居民区全力做好课前、课中、课后安全工作，让家长们能放心地把孩子“托付”给社区。
以普陀四村第一居民区（以下简称“普四一委”）为例，每次开课前，社区工作人员提前一天确认参与人数，准备课程所需物料；课程中，在微信群内反馈孩子们学习的图片和视频，让家长们了解自家宝贝的参与情况；课程结束，社区工作人员会及时通知家长。“我们每次都确保所有孩子安全‘交接’到家长手里再离开。”普四一委社工说道。
居民区变身“童”乐园
让社区带娃走得更远
管理人员由社工担任，活动空间可以利用“共享家”，难的是课程资源从何处来？长风新村街道居民区“各显神通”，链接资源、优化服务，不断细化优化孩子们的活动内容。
“共享家长”上岗带娃
在紫御豪庭居民区，“家长学校”是带娃“新军”，家长大部分由小区“第二梯队”成员组成，或为授课人或是课堂资源提供者。“学校”暑期开班，课程共8节，一周一节，覆盖整个暑期，涵盖书法、音乐会、油画、寿司制作等不同课程。课程的内容由居委会工作人员精挑细选。
“内部挖潜”发挥特色
师大三村居民区通过搭建高校与社区教育之间的桥梁，挖掘社区潜在资源，引领孩子们成长。居民区邀请社区内的华东师大老教授们，为社区内的适龄学生举办“榜样课堂”。外国文学、物理原理、心理知识……老教授们以幽默风趣的方式讲解晦涩难懂的知识。“听了这两期‘榜样课堂’的授课，收获颇丰，孩子们不仅学到了知识，更感受到老教授的治学精神与人格魅力。”一位家长赞赏道。
“党建共建”拓充资源
曹家巷居民区党总支充分发挥党群服务站的阵地作用，通过党建促共建，形成合力，并积极挖掘社区“第二梯队”的潜力，整合社区资源，与共建单位华东师范大学附属小学、华东师范大学附属外国语实验学校联合，巧妙链接多方资源，推出了一系列暑期课程，不仅丰富了孩子们的知识面、拓宽了他们的视野，同时为他们营造一个安全的社交环境，也为家长们提供了“喘息空间”，切实解决了暑期中家长照顾孩子的烦心事。
“街道配送”拓宽空间
依托长风新村街道新时代文明实践分中心，长风一村“小青风”暑期课堂如期开课。参观“特种设备科普基地”、学习消防知识、金箔画非遗体验……街道团工委、妇联合力配送资源，派出所、辖区共建单位给力相助，丰富的课程资源不仅让孩子们在室内沉浸式学知识，还走出房间、拓宽空间，在玩耍中快乐成长。
记者：普陀区融媒体中心长风分中心
编辑：尉澜
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上观号作者：上海普陀
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